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北京日報客戶端 | 實習記者 何蕊

2月13日至14日，世界數字教育大會在京召開。會議期間發布了世界數字教育發展合作倡議，呼吁各國在教師與管理者培訓方面開展廣泛交流合作，共享培訓資源。合作開展面向婦女、女童和殘障群體的數字教育的能力建設。

當今時代，數字技術作為世界科技革命和產業變革的先導力量，日益融入包括教育在內的經濟社會發展各領域全過程，正在深刻改變著生產方式、生活方式和社會治理方式。面對數字化帶來的機遇和挑戰，本屆世界數字教育大會呼吁國際社會加強對話交流、深化務實合作，共同推動教育數字化變革和2030年教育目標的實現。

本屆世界數字教育大會倡議：

加強政策對話溝通。政策是推動教育數字化變革的關鍵保障。倡導各國加強教育數字化政策對話，就教育數字化的新理念、新戰略，以及規劃、標準、監測評估等廣泛深入交流，共同推動增加教育數字化投入，共同激勵利益相關方積極參與教育數字化變革，共同探討有效政策以彌合數字教育鴻溝、促進教育公平包容、提升教育質量并確保數字化應用符合安全與倫理規范。

推動基礎設施聯通?；A設施建設是實現教育數字化變革的前提。倡導在數字教育基礎設施體系設計，數字教育平臺、智慧校園、網絡學習空間建設，以及安全技術等方面加強交流合作，促進數字教育基礎設施的互聯互通，共同營造“人人皆學、處處能學、時時可學”的全球智慧學習環境。

推進數字資源共享。數字教育資源開放共享是縮小數字鴻溝和教育差距的關鍵一招。呼吁面向多樣化需求，各利益相關方堅持共建共享原則，合作建設數字教育資源公共服務平臺，在保護知識產權的基礎上，讓更多人參與數字教育資源的開發，讓優質數字教育資源惠及范圍更加廣泛，特別是處境不利的地區和群體，確保教育公平包容。

加強融合應用交流。應用是教育數字化最根本最強大的動力。數字技術與教育的深度融合，具有催生新的教育形態、革新教與學關系、推動治理方式變革的巨大潛力。呼吁加強教育數字化應用最佳實踐的交流，鼓勵各國、各利益相關方協同開展數字技術教育應用循證研究，合作開展課程開發、教育教學應用創新，協作探索數字時代人才培養新方式、數字教育治理新模式，共同推動數字教育加速迭代升級。

開展能力建設合作。能力建設是教育數字化變革成功的有效保障。呼吁各國和利益相關方，在教師與管理者培訓方面開展廣泛交流合作，共享培訓資源，合作開發教師數字化備課授課解決方案，共建學生數字能力培養課程和教師教育數字圖書館，合作開展面向婦女、女童和殘障群體的數字教育的能力建設。

建立健全合作機制。國際合作是全球教育變革特別是數字化變革的重要驅動力。呼吁各方一道，共同辦好世界數字教育大會，打造國際交流合作長效機制與平臺；共同推動建立世界數字教育聯盟，打造全面、務實、包容的高質量伙伴關系；積極開展南南合作、南北南合作，優先支持發展中國家特別是非洲地區和小島嶼國家。共同關注解決數字教育發展中青年面臨的問題，充分激發青年創新創造潛能，攜手打造全球數字教育命運共同體，共同開創教育美好未來。

標簽： 基礎設施 數字技術 加強教育