班里排第幾叫學霸?

學霸是指長期考試第一名，只是偶爾第二或第三。

學霸跟學渣是班級當中的兩類群體。如今學渣已經(jīng)不叫學渣，而叫后進生，即后來進步的學生。每次考試成績出來，學霸占一頭，后進生占一頭。

學霸是后進生羨慕的對象，每個后進生都希望有一天能成為學霸。其實，只要好好學習，掌握方法，后進生也是可以轉(zhuǎn)化為學霸的。只不過這個轉(zhuǎn)化需要付出，需要時間的積累。

養(yǎng)成自控式學習習慣

培根說過："習慣真是一種頑強的力量，它可以主宰人生。"所以養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要。

自控式學習習慣是指在自控式學習活動中，由于重復(fù)練習而鞏固下來并變成內(nèi)在需要的學習行為方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和監(jiān)督而能自動學習的行為傾向。

它雖然屬于非智力因素，并不直接參與智慧活動，但在智慧活動中具有動力和調(diào)節(jié)效能，屬于意志活動范疇。語文學習尤其要有這種習慣，如用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、制訂學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。

班上前15名是優(yōu)秀嗎?

在班上10到15名的學生是屬于良好的范圍，具體還是要看班級的人數(shù)，一個班的人數(shù)大概是40到50人左右。

所以中間的都是屬于良好的范圍，在之前的，也就是前十，可以說是優(yōu)異，反之后面的就是較差的范圍內(nèi)了。

真學霸和偽學霸的區(qū)別

第一，格局方面的差距：真學霸有理想抱負，假學霸只關(guān)注成績

第二，學習態(tài)度方面的差距：真學霸主動學習，假學霸被動學習

第三，學習方法的差距：真學霸靠理解，假學霸靠死記硬背

學渣一般考多少分?

學渣高考最多考兩百多分。高考最差生，有可能不到100分。只有努力付出過，才會有收獲。當然，學渣也不一定就沒有希望，努力也一樣有可能上大學。

學霸型女生的性格

1.走到哪里都背著書包，或帶著書

2.走路很快

3.喜歡回宿舍吃盒飯，而且吃得很快

4.不愛笑，幾乎一天就一個表情

5.頭發(fā)都很短

6.喜歡獨來獨往，以為跟別人在一塊感覺會浪費自己時間

7.課間幾乎不去廁所，要埋頭苦學

學霸一般都是什么人

1﹑學霸的體型特征：體態(tài)基本勻稱， 長得不算特別漂亮或太帥，當然成為學霸沒有性別差異。

2﹑學霸的性格特征：主要有兩種類型，一是開放型，好動，不安分，喜歡新奇的玩意，什么人都能處朋友;二是沉寂型，不善交往，有自我封閉傾向。

3﹑學霸的生活習性：不太講究吃穿，不怎么挑食，由于吃飯比較快，經(jīng)常盯住面前一兩樣喜歡的菜吃，睡覺不多，能熬夜，睡就睡得比較熟。

4﹑學霸的學習特征：第一點，記憶力強，表現(xiàn)為搶記快，印象深，連貫，持久。曾經(jīng)見到一個小學畢業(yè)的孩子，六年所有課本，哪一頁第幾行第幾個是個什么字，隨你問，有這樣的記憶力，不成學霸也難。

第二點，閱讀快，比同齡階段的人讀書快，這就提高了效率。

第三點，能一下子抓住重點，兩層含義，一是課本知識的重點一講就懂，老師的重復(fù)講解就是他的娛樂時間;二是考卷題目的關(guān)鍵字，學霸拿到題目，不是慢慢看題目，而是題目記在腦子里，已知求解答順次而下，沒有太多拖泥帶水。

第四點，有自己的學習時間安排。所謂學習主動，就是時間安排得當，這個得當好多時候是無意識，甚至不被理解，抓得很緊，在學校里就做完了所有作業(yè)，回來就玩。而完成作業(yè)的時間是這樣擠出來的，數(shù)學課可以偷著做語文作業(yè)，反正是課照聽，一心二用，兩不耽誤，比其他同學多出了時間，這才是學霸本色。

第五點，知識運用比較靈活，不呆板，融會貫通，因此很難被難題難住。第六點，能吃苦，不能吃苦耐勞，再聰明的腦袋都會變得愚笨。能吃苦耐勞，即使智商差一點，也可以彌補，即就是勤能補拙。

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