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“青少年編程軟件的研發，發達國家早已步入正軌，這一賽道國內選手卻很少。”7年前，由于感到開發國內青少年編程軟件的迫切性，李天馳毅然放棄在國外攻讀的研究生學位回國創業。如今，由他創辦的點貓科技，已經成為中國青少年編程教育領域的頭部企業。

李天馳近日接受本報記者采訪時說：“我們希望給全世界一個不一樣的選項，它來自深圳。”

堅持自主研發青少年編程軟件

作為點貓科技創始人、CEO，1990年出生的李天馳是個不折不扣的90后。

2015年，25歲的李天馳拿著與合伙人孫悅二人在歐洲讀書的20多萬元獎學金，回國在深創業。他的創業歷程很“深圳”。“深圳很多創業公司和我們一樣，從小區樓租房組建初創團隊，慢慢發展成為一家獨立公司，成為有影響力的企業。”他說。

一開始，李天馳就選擇了一條自主創新的道路。彼時，美國麻省理工學院2007年開發的圖形化編程工具Scratch，占據著這一賽道。但用了兩個月后，李天馳團隊發現它有很多問題，有用戶也反饋存在一些安裝和使用問題。其他公司直接用Scratch馬上就能產生營收，而自主研發則需要投入大量資金人力，李天馳毫不猶豫地選擇了后者。

他堅持獨立研發適合孩子學習的工具，陸續推出了編程工具編程貓Nemo、Kitten等多款多語言多平臺少兒編程工具，而且都相繼成為爆款。其中，Kitten工具簡單易用，學習難度低，繼走進NCT全國青少年編程能力等級測試等各大編程賽考后，成為第二十一屆全國中小學電腦制作活動及第二十二屆全國學生信息素養提升實踐活動的官方指定創作工具。業內認為，這些工具全面超越了美國的同類軟件，為中國產品在國際上贏得一席之地。

推動全國編程教育普及

“讓更多的孩子享受到優質編程教育資源。”他深知科創教育的重要性，并致力于推動編程教育普及。

為了推動編程教育在國內的普及，在他的布局下，點貓科技2018年就開始啟動線下業務的探索，目前在全國已擁有數百家線下體驗中心，其中三四線及以下占比達到70%。

在拓展線下體驗中心的同時，點貓科技大力推動校園編程教育。公司深耕教研內容和師資服務，面向公立校輸出一站式編程教育解決方案。目前已與清華大學、香港大學、人大附小等開展課程合作，覆蓋廣東、山東、湖北、四川、甘肅、遼寧等全國200余座城市。

助力教育公平，是李天馳始終努力的方向。截至目前，點貓科技已服務全國21000余所學校，并持續將優秀的在線編程工具免費提供給鄉村孩子使用，同時通過研發教材、開展師資培訓等方式助力教師教學。

據介紹，點貓科技市場份額在45%左右，可以說是占據了青少年編程教育的半壁江山。談及產品之所以這么受市場歡迎的原因，李天馳表示，“用戶思維非常重要，能否解決用戶真正的痛點，非常關鍵。”

最難的是從科研團隊到商業團隊的轉身

李天馳坦言，在創業過程中，最難的是從科研團隊到商業團隊的轉身。由于彼時國內青少年編程領域起步晚，這一賽道沒有捷徑可以走，更沒有路徑可以參考。首先是從技術研發人員到成為GEO的心態轉變，再是企業模式的探索、規模化的困難、效率提升問題等，他都面臨過非常大的挑戰。

憑借著一股敢闖敢干的拼搏精神、創新精神，點貓科技順利度過了摸索期。公司加大校內產品課程內容、工具的研發，使之變成教育相關的軟件，加強教師培訓服務、學生課后服務等業務，從而實現高增量發展。

憑借在青少年編程教育領域的突出貢獻，李天馳登上福布斯2018年發布的亞洲“30位30歲以下精英”榜單。

李天馳表示， 那些改善人類生活的企業家非常值得世人尊敬，而他希望通過科技探索，讓全世界孩子們的創意得到最好呈現。

“深圳的整體環境、配套設施，對于海歸來說非常有吸引力。”回首來深創業歷程，他說，這是一個正確的決定。在這里，他遇到了許多務實、絕不妥協的深圳科技人，共同致力于解決問題、創造價值。(記者 劉娥)

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