看完強(qiáng)風(fēng)吹拂，我刷了b站上大部分箱根驛傳的視頻，包括前幾屆的比賽直播錄像，比賽結(jié)束后做的相關(guān)紀(jì)錄片，如央視東京行動(dòng)的紀(jì)錄片，還有各種選手的采訪。

雖然大部分視頻記錄的都是那些閃光的瞬間和動(dòng)人的故事，但我看后最大的感觸是，長(zhǎng)跑真的是一個(gè)殘酷而現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)，在真實(shí)的箱根驛傳中，如果因?yàn)槟銈€(gè)人的表現(xiàn)不佳而拖累了隊(duì)伍成績(jī)，雖然大家不會(huì)說(shuō)什么類(lèi)似藏原走對(duì)王子說(shuō)的話，但一定會(huì)受到各方的無(wú)形壓力，不只是隊(duì)友，還有所有關(guān)注賽事的同學(xué)校友。

(相關(guān)資料圖)

大部分參與了箱根的跑者也得不到多少鏡頭，沒(méi)有機(jī)會(huì)畢業(yè)后進(jìn)入實(shí)業(yè)團(tuán)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)生涯，也只會(huì)成為普通的社畜，大部分人關(guān)注的只有那種隊(duì)伍王牌在陽(yáng)光下的奔跑，而不會(huì)看到那些被無(wú)情超越的落寞者。

尤其殘酷的是當(dāng)那些跑出好成績(jī)的王牌選手在終點(diǎn)線后反而狀態(tài)看起來(lái)還很不錯(cuò)尚有余力，但被他們超越的選手反而在終點(diǎn)線往往力竭倒地，整個(gè)跑步過(guò)程面部痛苦無(wú)比，那種天賦和實(shí)力的差距很容易讓人絕望。

強(qiáng)風(fēng)吹拂的制作和和現(xiàn)實(shí)的箱根驛傳對(duì)比，提一些我認(rèn)為這部作品的缺憾所在。?

強(qiáng)風(fēng)吹拂的動(dòng)畫(huà)近乎于忽略了教練這個(gè)人物的存在，為了凸顯主人公以灰二完全替代了教練的作用，雖然說(shuō)也有寫(xiě)教練指導(dǎo)灰二相關(guān)訓(xùn)練的情節(jié)，但在關(guān)鍵的集訓(xùn)、比賽場(chǎng)合教練的缺席是完全不合理的，甚至教練在比賽中成為了一個(gè)替灰二傳話的工具人。這樣忽略教練的產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果是灰二的形象被過(guò)分拔高了，產(chǎn)生了一種由不合理而生的虛偽感。

以近年來(lái)箱根的王者青山學(xué)院大學(xué)為例，青學(xué)的核心毫無(wú)疑問(wèn)是一手培養(yǎng)起隊(duì)伍的原晉教練，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的技術(shù)指導(dǎo)者，更是整個(gè)青學(xué)戰(zhàn)術(shù)體系核心和精神支柱。

當(dāng)初原晉教練只是一個(gè)因傷病退役的電力公司業(yè)務(wù)員，收到朋友邀請(qǐng)去青學(xué)當(dāng)教練，目標(biāo)是幾年內(nèi)進(jìn)入箱根驛傳，但當(dāng)年青學(xué)三十年沒(méi)有進(jìn)過(guò)驛傳，每年的預(yù)選賽離名額相當(dāng)遙遠(yuǎn)，很多高中有實(shí)力有志向的選手并不愿意加入青學(xué)，即使青山學(xué)院大學(xué)是日本頂級(jí)私立名校之一，當(dāng)時(shí)原晉教練去一些二三線的高中選拔一些有潛力的學(xué)生，通過(guò)自己的指導(dǎo)技術(shù)和理念，腳踏實(shí)地一點(diǎn)點(diǎn)把青學(xué)長(zhǎng)跑隊(duì)培養(yǎng)起來(lái)，五年進(jìn)入箱根驛傳，十年奪冠，最終培養(yǎng)成箱根的王者的，青山學(xué)院大學(xué)向來(lái)不依靠所謂的王牌選手，而是靠整體實(shí)力才能近年來(lái)奪得那么多冠軍，可以說(shuō)教練絕對(duì)功不可沒(méi)。

實(shí)際上年輕人再怎么成熟也是年輕人，動(dòng)畫(huà)把教練隱去以灰二為絕對(duì)隊(duì)伍核心直接導(dǎo)致灰二過(guò)分成熟得完全不像一個(gè)大學(xué)生，包括前面說(shuō)服所有人一起跑步的情節(jié)給部分觀眾帶來(lái)了一種道德綁架的意味：說(shuō)到底灰二也只是一個(gè)和大家一樣的學(xué)生，憑什么就可以以自己的夢(mèng)想為名強(qiáng)制要求大家去做一開(kāi)始并不想做的事情呢？

另一個(gè)重要的問(wèn)題是運(yùn)動(dòng)是要遵循客觀規(guī)律的，運(yùn)動(dòng)是需要科學(xué)理念的，為了實(shí)現(xiàn)一年內(nèi)進(jìn)入箱根驛傳這里面很多訓(xùn)練計(jì)劃和方式是不合理的，特別是對(duì)于沒(méi)有太多田徑經(jīng)驗(yàn)的人，比方說(shuō)一開(kāi)始要求大家試著跑五公里，沒(méi)有充分的跑前熱身和跑后拉伸，即使可以勉強(qiáng)跑完，但對(duì)于身體肯定是有損傷的，按照作品里描述的訓(xùn)練方式，前期超負(fù)荷的訓(xùn)練結(jié)果大概率是十人中有一小半出現(xiàn)各種膝蓋受傷等受傷的情況。

即使是在最為專(zhuān)業(yè)的教練指導(dǎo)下，長(zhǎng)跑的受傷也是近乎于不可避免的，箱根驛傳中最強(qiáng)的幾個(gè)隊(duì)伍年年幾乎都有隊(duì)員賽前受傷導(dǎo)致?lián)Q人或狀態(tài)不佳的情況，因此，長(zhǎng)跑訓(xùn)練需要在高強(qiáng)度、受傷風(fēng)險(xiǎn)、跑量和速度這些因素下尋找一個(gè)微妙的平衡。

因此我認(rèn)為神童發(fā)燒硬撐的情節(jié)是一個(gè)嚴(yán)重?cái)」P，王子能跑箱根是一種普通人也能靠努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理想化表現(xiàn)，但神童發(fā)燒還能跑下來(lái)就極度不遵守客觀規(guī)律了，在體內(nèi)有炎癥反應(yīng)的情況下，高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)是實(shí)實(shí)在在要命的，是會(huì)猝死的，對(duì)不明所以的普通觀眾來(lái)說(shuō)看起來(lái)很是感動(dòng)，但這是刻意的不合理的甚至有點(diǎn)病態(tài)的感動(dòng)，就像神劇中身中數(shù)槍還能大殺四方一樣，在這樣一部偏向于寫(xiě)實(shí)的作品中，對(duì)于真正的運(yùn)動(dòng)員而言反而是淡化了、戲謔化了他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)受到的傷病和痛苦。

前文提到的原晉教練給青山學(xué)院大雪田徑隊(duì)定下了如下三條行動(dòng)指南：1.不從別人那里獲取感動(dòng)；2.今日事今日畢，明日還有明日事；3.個(gè)人能力差別沒(méi)有那么大，如果有，就是熱情的區(qū)別。

希望看完強(qiáng)風(fēng)吹拂的各位不只是從主人公獲取了暫時(shí)的感動(dòng)，而是能尋找到一個(gè)能投入熱情的事情，當(dāng)然未必是跑步，能從中收獲屬于自己的感動(dòng)和快樂(lè)。

標(biāo)簽： 強(qiáng)風(fēng)吹拂 青山學(xué)院大學(xué) 直播錄像