北京日報客戶端 | 記者 牛偉坤 方非 實習記者 何蕊

新學期伊始，不少中小學生收到了學校推薦的閱讀書單，圖書館迎來一波借閱潮。然而記者調查發現，因年齡限制，比如部分小學高年級學生或者剛上初中的學生，因為年齡不滿13周歲，無法在圖書館借閱到自己想看的書。很多家長呼吁，圖書館不該設置單純的年齡門檻，攔住孩子們熱愛閱讀的熱情。

觀察一

(資料圖片僅供參考)

圖書館有書，兒童自己沒法借

“開架借閱區面向年滿13周歲的讀者開放，少年兒童館接待15周歲及以下少年兒童”，是國家圖書館自2013年起設立的借閱政策。根據預約須知，少年兒童可由監護人代為預約并陪同進入少兒館。

政策實施10年，小讀者的借書體驗怎么樣？上周六，記者到國圖少兒館，一推門便是一片人聲鼎沸：繪聲繪色的講述聲、孩子的哭喊聲、家長的安撫聲混在一起，置身其中，每個人說話的聲音也不自覺地高了起來。

樓梯口“請上二樓”的貼紙下面是一行小字“建議6歲以上”。爬上二樓，環境明顯安靜了不少，一群大孩子坐在桌前，靜靜翻閱著手中的書，但也有不少在一樓找不到位置的家長帶著孩子在這里輕聲講繪本。

位于少兒館隔壁的開架借閱區，分貝明顯降低了不少。大門口，記者遇到了六年級學生梓涵，她手里握著一張書單，坐在椅子上安靜等候。“我在等媽媽幫我借書。”梓涵說，由于自己年齡未滿13歲，進不去開架借閱區，學校要求看的書又在少兒館借不到，只能讓家長代為借書。

隨后，記者在國圖搜索系統中發現，很多學校“書單推薦”的書籍都被排除在了少兒館之外。比如大興區教委在其微信公眾號上為小學生列出的寒假書單中，五年級推薦書目《渡過雪原》、六年級推薦書目《給孩子讀經典》等多本書在少兒館中未找到，藏于該館其他庫中；北京市教委曾在其微信公眾平臺上推薦的中小學生必讀書單中，四年級必讀經典書目《青鳥》《哈利·波特與魔法石》等也未入藏少兒館。

在首都圖書館，“13歲”也是少兒館和本館的一道門檻。部分家長看來，這是擋在孩子面前的一道“鴻溝”。最近，市民裴女士發現，以前還挺愛去圖書館看書的兒子，對圖書館不感興趣了。“我一問才知道，他覺得自己12歲了，已經長大了，不愿意跟七八歲的小孩兒擠在少兒館看書，可公共借閱區又進不去，挺尷尬。”

觀察二

書店設年齡分區，但無“硬隔離”

與圖書館設置的年齡“硬隔離”不同，記者趁著周末走訪多家書店和書吧發現，這里會按照書籍內容類型和適讀年齡劃分書架擺放區域，但由于沒有年齡準入限制，任何人都可以按興趣隨意取閱，因此頗受小讀者歡迎。

周末，王府井書店里小讀者扎堆兒。書店3層的童書區，五顏六色、內容豐富的圖書擺滿書架。區域外，所有書架的書籍都可以供小讀者隨意取閱。記者注意到，一些小學中高年級的學生喜歡捧著書，站在書架旁或者找一塊空地坐著閱讀。他們手里的書籍內容很豐富，有些人喜歡《明朝那些事兒》《世界地理未解之謎》等書籍，有的學生抱著《烏合之眾》《非暴力溝通》等書籍愛不釋手。一位小讀者說：“不喜歡坐在童書區，小孩子有點吵，不認識字需要爸爸媽媽讀給他們聽。我喜歡安靜地閱讀，但是圖書館里借不到我想看的書，只能在書店里湊合一下。”

北京圖書大廈的情況類似。書店二層的“暢銷”書架上，擺放著當下熱門的小說等文學作品，吸引了很多小學生模樣的讀者翻閱。

在一個角落的書架旁，一位扎著馬尾的小女孩捧著一本厚厚的小說仔細翻閱，身旁還放著一瓶水和零食。她說，自己今年12歲，讀小學六年級，熱衷于看科幻小說。“前段時間我看了電影《流浪地球2》，覺得冒險和科幻的故事特別有趣兒，就想去圖書館借原著看看。但管理員說，少兒館的《流浪地球》是繪本，‘大人館’有原著，我因為年紀不夠，所以不能進。所以我干脆來書店看，一下午看了將近三分之一。就是這里的環境不太好，沒地方坐，偶爾自己也會擋道兒。”

記者觀察發現，書店里的“大孩子”大多鐘情于懸疑和科幻類小說，有趣可愛的繪本幾乎吸引不了他們的關注。一位小讀者說：“你看，書店里最受歡迎的幾本書是《三體》《嫌疑人X的獻身》《白夜行》，可是我在國圖的少兒館里根本借不到這些書。能借到的繪本，對于我而言有點幼稚了。”

另外，西西弗書店、鐘書閣、PAGE ONE書店等開在各大購物廣場的書吧，也成為小讀者的課后閱讀空間。“周末一座難求。”市民李女士說，“孩子今年上小學5年級，不喜歡去少兒圖書館借書，就喜歡去書吧。主要是因為這里書籍選擇種類多，能看到一些當下正流行的‘大人書’。但是每次來書吧讀書，動輒買飲料就需要消費五六十元。”

建議

年齡不應“卡”住兒童閱讀

中國兒童中心家長服務智庫專家、首都師范大學青年教育藝術研究所副教授陳苗苗認為，隨著社會的發展，現代兒童的閱讀偏好和習慣都有了質的變化，這就給以圖書館為首的公共文化教育機構帶來了挑戰。簡單地以年齡當門檻，限定兒童進入閱覽室或借閱室的方式顯然不合適。

“如今，兒童閱讀跟社會流行文化接壤很快，孩子們越來越多地受到網絡信息的影響，對書籍的需求也變得更加多元化。”陳苗苗舉例，近年來，越來越多的科幻類文藝作品被觀眾追捧，電影《流浪地球》熱映、電視劇《三體》熱播，都為科幻小說帶來了一波新的熱潮。這種變化反映在兒童喜愛閱讀的書單中，不光有大家熟知的《海底兩萬里》《銀河帝國》，還有各種科幻片原著，甚至是霍金的《時間簡史》，小讀者都想找來讀一讀。但是少兒圖書館有時卻沒有跟上潮流，及時增添這些書目。

由于長期從事兒童教育研究，陳苗苗格外注重孩子的閱讀興趣培養和需求引導。她以自家孩子舉例：“我家大寶上五年級，正處于求知欲非常旺盛的階段。通過觀察她，我逐漸意識到，孩子的閱讀偏好，早已經跨越了年齡的界限，變得多元和廣泛。比如她會提出想看心理學相關的書籍。而且隨著孩子年齡增長，對閱讀的需求也變得更有自主性。”

調整公共圖書館對借閱年齡的限制，也受到越來越多讀者的認可。記者在首都圖書館隨機采訪了15位讀者，其中11名讀者認為應該秉持開放性，通過增加少兒館書目種類或降低年齡準入門檻，適當放開兒童借閱限制。4名讀者持“中立”態度。張先生就提出，“兒童自制力不成熟，難免在圖書館喧嘩吵鬧，如果允許年齡較小的孩子進入公共閱讀區，會不會影響到其他人？”

陳苗苗認為，公共圖書館作為公共文化教育機構，肩負著引導閱讀、服務閱讀的職責，無論老幼。然而，公共設施開放程度越高，面對的管理挑戰越大。她建議，圖書館可以緊密調研當下兒童的閱讀興趣和需求，在少兒館增選有益于未成年人身心發展的書籍。

“按照年齡劃分閱讀資源，在一定程度上符合兒童閱讀的發展規律。但如果簡單地以‘13歲’作為分水嶺，則有失合理性。”陳苗苗說，尤其是對于小學中高年級的學生來講，13歲可能只是一個年齡符號，閱讀資源配置則更要在滿足需求和引導成長之間加以平衡。“一刀切地謝絕兒童進入，可能會誤傷小讀者的閱讀熱情。”

她給出建議，圖書館可以細化年齡劃分區間，比如增設13至17歲的青少年館，對閱讀資源進行更細致的劃分。有條件的圖書館還可以為每個年齡段的讀者劃分閱讀區域，同時增配工作人員對兒童進行秩序引導。

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