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【異史氏曰】有一位朋友，有教育情懷，更有現實的生計問題。每每在理想與現實，懷舊與當下的糾纏中掙扎時總會@我，吐吐槽。我能做的就是在接受他的吐槽的同時提醒他，對一個必須養家糊口的成年人來說，掙錢是第一位的，對生存而言，錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的，除非你不想活了。活著或許早晚還可能看到理想中的教育的星星點點，看錢份上吧。

進入新冠四年了，任何人難免不焦慮，不被扭曲。讀讀加繆的《鼠疫》或許我們會進一步理解加繆所說的“我試圖通過鼠疫來表現我們所遭受的窒息以及我們所承受的威脅著人、將人流放的環境”。“人人身上都潛伏著鼠疫，因為，沒有人，是的，世界上沒有任何人能免受其害”。如果再讀讀薩特的《嘔吐》，翻翻陸有銓先生在《現代西方教育哲學》對《嘔吐》的那段評論，或許我們對學校里的種種荒誕也就可以理解了。陸有銓先生說：“薩特小說《嘔吐》中的主人公感到世界上的一切存在都是偶然的，毫無意義，他周圍的人與他格格不入，也毫無意義。他感到世界是混亂的，生活是痛苦的，一切都是荒誕。人生變幻，沒有目的，也沒有任何穩定性。薩特通過這部小說反映了他的人生觀，即人生是偶然的、荒誕的，所有的東西都不可捉摸、不可把握，一切都是虛無。”“在存在主義者看來，人面臨的死亡的情景是生活不可回避的一個方面。死亡作為人生的最后歸宿，對于個人的存在具有非常重要的意義。知死方能知生，人要在荒誕的世界中使自己的生活不荒誕，使自己的生活富有意義，那就要珍惜自己短暫存在的價值，堅決地選擇自己認為最好的東西，努力作一個自由的人。”

從今天起，做一個冷眼旁觀的人，保持我們內心的自由，就可以理解了校長們的言行不一，熱衷表演的苦衷了，如此，也許會少些憤怒，多點憐憫：他們真的也不容易，很不容易。其實我最想說的是，眼看著他們瘋了，我們可不能瘋……

標簽： 凌宗偉眼看著那些校長瘋了 我們可不能瘋