京報體育 | 記者 卓然

【資料圖】

“看好來球位置，該上前還是后退，起跳擊球時發力注意線路。”上周，記者走進位于東城區的廣渠門中學附屬小學看到，操場上一堂排球課正在進行，排球退役運動員張子淇為學生講解動作要領。

近年來，越來越多的職業運動員退役后選擇走進校園，繼續在所從事的運動領域發光發熱。通過自身專長，培養學生運動技能，做好運動文化普及，發現更多后備人才。

滿足校園需要

張子淇曾是一名排球專業運動員，此前為北京汽車女排隊效力。退役后，她轉型成為一名體育教練并在廣渠門中學附小任教。5年來，她見證著這里的一批批小學生追逐排球夢想。

廣渠門中學附小近年來十分注重營造良好的校園體育氛圍，培養學生形成終身體育鍛煉習慣，掌握體育運動技能。“引入退役運動員進校園初衷是在校園排球運動已經普及的情況下，通過專業人才的引領進一步促進排球運動可持續發展，激發學生運動興趣，增強專項技術能力。這一項目開展5年來，成績得到逐步顯現。校排球隊在市級比賽中取得好成績，排球運動也在校內受到更廣泛的歡迎。”廣渠門中學附小德育主任張丹說。

據介紹，廣渠門中學附小每周一、二、四設有排球課，每次課持續1小時，參與人數超70人。“這里面包括校排球隊10余人，其余均是排球社團學生。一所小學能把排球運動開展到這樣的規模令人感到欣慰和興奮。”張子淇說。

上周，記者在通州區運河中學體育館看到，10余名初一、初二學生正在徐鵬的帶領下進行排球訓練課。徐鵬也曾一名職業排球運動員，司職二傳，效力過北京汽車男排隊。他每周上兩次課，每次90分鐘。“我仍記得剛到這里上的前幾節課處于爆滿狀態，這也激勵著我積極通過課程設計來延續這份熱情。”

展現技術專業

專業運動員的成長經歷了數十年如一日的訓練考驗和諸多大賽積累。對于所從事的運動領域有更深層次理解和認知。

在運河中學排球訓練課中，徐鵬布置了進行慢跑熱身、循環發扣球、簡單分組對抗等訓練內容。過程中，他認真觀察學生的手型、起跳姿勢等基本動作，一旦出現連續失誤，他會叫停訓練，上前糾正。“這次扣球明顯沒有包住球，擊球時聲音比較虛。”“二傳手這球沒有傳起來。要雙膝彎曲起跳，這樣才能更有力地將球傳出去。”徐鵬一一點出“病根”，講明動作要領。

“這批學生有一定的排球基礎，但基本功還不夠扎實，相互間呼應也比較少，這是訓練中主抓的方向。”徐鵬說，作為曾經職業球員，我對動作做得標準與否十分敏感。“正所謂術業有專攻，我希望盡可能地發現問題并一一解決。”

運動員的專業性也體現在通過體育塑造品格、養成精神方面。張子淇在校任職期間，曾接觸過一名專注力很差的學生。通過兩個學期排球運動的訓練和引導，該生的狀態得到明顯改善。“后來，這名學生的班級老師、家長都對他有了正向評價。體育運動可以幫助提升專注力，培養良好品格。”她說。

營造良好氛圍

專業運動員因其特殊的經歷和身份屬性，在進入校園后受到學生們關注，這也吸引更多人愿意參與到運動中。

張丹說，專業運動員具有豐富的運動生涯經歷和較強的專項技術能力，這是學校和學生所需要的。“他們到來也將進一步營造良好體育運動氛圍，促進青少年健康成長。”他說，“體育有其育人功能。學校在教育教學過程中也一直倡導學生學習‘女排精神’。校排球隊和排球社團70余名學生是一個個‘點’，希望他們回到各自班級中帶動身邊同學，發揮‘以點帶面’的作用，這種教育意義同樣是學校所看重的。”

“我的運動生涯經歷也是學生們的興趣點，她們想了解專業運動員的成長之路。同樣，我也會通過講述來激勵他們要團結拼搏、永不言敗。”張子淇說，“據我了解，像我這樣的退役運動員中，有不少人想投身于青少年培養培訓過程中，利用自身專長繼續發光發熱。與此同時，大家也希望一些支持體育專才進校園等保障政策可以盡快落地，以便吸引更多專業運動員加入進來，全身心投入學校體育工作中去，幫助孩子愛上運動，發現和培養更多競技體育后備人才。”

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