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李靖飛老師走了，而在不久前，陸樹銘老師也走了。恰如在《三國演義》里，關(guān)羽走后，張飛亦去，讓人不勝唏噓。對大多數(shù)人而言，除了“張飛”之外，李靖飛還演過什么角色，似乎沒有什么印象。這雖然是一種遺憾，但從另一個(gè)角度看卻是一種成功。李靖飛老師塑造的張飛形象太經(jīng)典了，太深入人心了，以至于我們給他符號化了，他還演過什么呢？那么，李靖飛老師演繹得張飛有什么好呢？

一句話就是貼合原著，而又有自己的特點(diǎn)。這個(gè)原著就是《三國演義》。《三國演義》中對張飛有著細(xì)致深入的刻畫。張飛出場時(shí)，劉備看他“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎頸，聲若巨雷，勢如奔馬”。短短20個(gè)字，張飛勇力過人的形象就出來了。這段描寫其實(shí)和元代《三國志平話》中的張飛形象如出一轍。《三國志平話》也有“燕頷虎頸”的描寫，而這就是古人眼中富貴相的特征。

《后漢書·班超傳》就有說法，“ 相者指曰‘燕頷虎頸’，飛而食肉，此萬里侯相也。 ”燕和虎都兼具力量和敏捷性的動(dòng)物，張飛的形象充滿了原始圖騰崇拜式的痕跡。在后續(xù)的章節(jié)里，羅貫中又用了很多筆墨，如怒打督郵、主動(dòng)挑戰(zhàn)呂布、大鬧長坂橋等，對張飛這一形象進(jìn)行了渲染。總體來看，張飛的身上充滿了“雄”類人物的特征。當(dāng)然，人是復(fù)雜的個(gè)人，只有勇力未必就是真實(shí)的張飛。張飛的身上亦有“義釋嚴(yán)顏”“計(jì)敗張郃”等粗中有細(xì)、富有智慧的一面。對于演義中的張飛，李靖飛老師把其特點(diǎn)幾乎全部呈現(xiàn)出來。

李靖飛老師在外貌特征上契合度就比較高。首先是胡子多，脖子粗而有力，面部充滿肌肉，自帶威嚴(yán)，只要稍加修飾，就可以還原出演義中的張飛。看看94版的《三國演義》就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。當(dāng)然，李靖飛還有自己的特點(diǎn)，那就是對這個(gè)角色深入骨髓的把握。比如，在演“三顧茅廬”選段時(shí)，為了表現(xiàn)急躁的心情，李靖飛急踱兩步，轉(zhuǎn)身捋了把胡須。據(jù)說就是這一細(xì)節(jié)引起了導(dǎo)演的注意。又如，為了把握張飛的神韻，李靖飛老師在拍《三國演義》時(shí)，苦苦練習(xí)瞪眼。這一練一瞪就是3年，期間他未敢有任何的放松，這才有了電視劇中張飛凝聚情緒的眼神，或不怒自威，或真情流露，充滿了藝術(shù)張力。

李靖飛老師塑造了自己，塑造了經(jīng)典，也塑造了大眾心目中的“張飛”。李靖飛老師的“張飛”，就是歷史上真實(shí)的張飛嗎？其實(shí)，也未必。在《三國志·蜀書》中，有個(gè)篇章--“張飛傳”專門寫張飛。“張飛傳”寫得比較詳細(xì)，小至喝酒交朋友、打架斗毆，大至幫助劉備建立蜀漢都有涉及，但就是沒有一個(gè)字提到張飛的相貌。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，一個(gè)可能的猜測是，張飛只是一般人，相貌上沒有什么特別之處。從《三國志》的記事風(fēng)格來看，容貌奇特的人物一般都會(huì)著重表述，一般平常的人物則會(huì)粗略描寫，甚至沒有記載。而張飛沒有記載，說明他的容貌可能沒有什么特別之處。張飛死后12年，陳壽才出生。從時(shí)間上看，陳壽不可能見到張飛其人。陳壽沒見過，但他的老師譙周可能見過。張飛大戰(zhàn)張邰時(shí)，譙周才17歲，他或許看過或聽人說過張飛。

譙周是朝廷重臣，還是治史大家，如果張飛有大胡子或者燕頷虎頸之類的顯著特征，他多半會(huì)告訴陳壽的，而陳壽也有可能將其記錄下來。有人說，張飛可能是個(gè)美男子，因?yàn)樗膬蓚€(gè)女兒都做了劉禪的皇后。其實(shí)，張飛的女兒漂不漂亮和成為皇后沒有必然的聯(lián)系，和張飛的長相也沒有必然的聯(lián)系。政治聯(lián)姻這事不是美不美說了算的？況且在劉備的貼身近臣中只有張飛生的是女兒。其中，長女初為太子妃，后為皇后，這是極為自然的事；長女之后，次女遞補(bǔ)成后，這也是無可厚非的事。除了張飛的容貌無法確定之外，他的性格也無法確定。正史關(guān)注的焦點(diǎn)往往是歷史事件，人物性格一般不會(huì)直接關(guān)注。容貌性格都無法確定，那張飛這個(gè)形象豈不是無法確定了嗎？

這也不一定。我們可以從歷史事件或他人的評價(jià)中進(jìn)行還原。在正史中，張飛參與的歷史事件比較多，但大抵與演義中的一致，都給人一種獨(dú)騎橫矛、言辭剛絕、氣勢逼人的勇夫形象。這種形象在他人的評價(jià)中也能體現(xiàn)一二。如，程昱、郭嘉說他是“萬人敵”，周瑜說他“熊虎之將”，傅干說他“勇而有義，皆萬人之?dāng)常鵀橹畬ⅰ！边@些人的評價(jià)都說明了張飛的勇猛。由于諸多的不確定，張飛的形象逐步模糊起來；而又由于很多的確定，張飛勇而暴的特性又無比地清晰起來。模糊而清晰的張飛，給后人通俗演繹的空間，也給了李靖飛老師發(fā)揮的空間。

標(biāo)簽： 張飛走了 歷史上的張飛到底長啥樣