從小熱愛詩書

深受傳統文化的熏陶

【資料圖】

魏長祺懷抱對哲學的熱愛來到北大

今年夏天

他獲得北京大學

為優秀本科畢業生設立的

“未名學士”稱號

該榮譽旨在鼓勵

在基礎學科學術研究方面

取得突出成績的同學

哲學的影響雋永而深遠

也成為魏長祺認識世界、認識自我

獨特而深刻的視角

以先秦哲學為主要研究方向

今年9月

魏長祺已直博北大哲學系

他將繼續深耕這門古老而常新的學科

文 | 楊映鍇

采訪｜解祎赫

01

追尋真理，保持真誠

“我會把真理看作是心靈足夠真誠時，自然呈露出來的東西?！?/strong>

孔孟之鄉、齊魯故地的山東，有著深厚的傳統文化底蘊，魏長祺與哲學的故事就始于這片土地。從小時起，魏長祺就喜歡讀書，無論是文學、歷史，還是藝術、軍事，均有涉獵。慢慢地，他發現自己的閱讀興趣逐漸固定在思想性的書籍上，“讀完一頁，迫不及待想讀下一頁”。

隨著年齡的增長，魏長祺接觸到了更多哲學類的書籍，對哲學的了解和感悟也越發深入。高考成績公布后，他堅定地將北大哲學系作為自己的第一選擇，如愿以償地來到了號稱中國“思想家搖籃”的北大哲學系。

魏長祺（左）與同學們在一起

哲學有許多分支，魏長祺興趣廣泛，最終選擇了中國哲學。按照時代分期，中國哲學又分為先秦哲學、魏晉玄學、宋明理學等，魏長祺主攻先秦哲學。在他看來，先秦以后的古代哲學，都是以先秦時代產生的思想文化經典為基礎；先秦以后的哲學家，無不是將自己的智慧注入到對于先秦經典的解釋當中，以此不斷激發出新的思考。文明原典具有常讀常新的魅力，最終吸引了魏長祺。

真正進入北大哲學系學習之后，在哲學系老師們的指導下，魏長祺對哲學有了更多學術上的理解。他說，“最開始進入哲學當然是出于興趣，不過，在真正了解哲學學術研究之后，感受到了更多沉甸甸的責任。”許多哲學文本讀起來相當晦澀和枯燥，鉆研學術問題更是需要閱讀無窮無盡的文獻，在這一過程中，魏長祺最初的興趣并沒有被消磨，而是沉淀為面對內心、面對真理的責任感。

魏長祺（左二）和同學們在一起

曾經一次和師兄的交流給魏長祺留下了難以磨滅的印象。那時的他還苦惱于找不到真理，師兄對他說：“盡管我們無法擁有真理，但我們可以擁有真誠?！?/strong>時至今日，魏長祺說：“我會把真理看作是當心靈足夠真誠時，自然呈露出來的東西。”

02

工夫之養成，思想之錘煉

“是古典語文學項目使我窺見了學術的堂奧。”

“古典語文學”項目是北京大學人文基礎跨學科拔尖學生培養計劃，旨在為北大為國家培養一批既精通東西方古典與古典語言，又有時代意識與創新精神的學術骨干，會通中外文明，致力于未來的中國文化建設。

魏長祺是第十屆“古典語文學”項目的成員，并兼任“古典班”班長。談到“古典班”，魏長祺說，他的收獲主要是兩個方面：其一，這一項目打通了文、史、哲、外、藝等不同學科，不僅使自己的視野更加開闊，也夯實了閱讀古典文獻所必需的文史基礎。其二，“古典班”是一個小而溫馨的學術共同體，能夠結識許多良師益友，“你會感到和朋友們一起討論問題非常幸福，大家不約而同地選擇了學術深造?！?/p>

“古典語文學”講評會合影

《北大古典學》是“古典語文學”項目的學術刊物，由學員自主編輯發行。在大三時，魏長祺曾擔任了《北大古典學》主編一職，推出了第七輯、第八輯共兩輯。從選題、征稿、約稿，到聯絡審稿、編輯校對，再到付梓印行，這樣一套嚴謹的流程，讓魏長祺對于學術規范和論文寫作有了更多切身的體會。

魏長祺主編的《北大古典學》和論文集

03

理解世界的多元視角

“哲學是一種‘理解’，其他事情也是，它們可以互相補充?！?/strong>

2019年9月，魏長祺隨古典班前往巴黎高等師范學院、法蘭西學院和法國國家圖書館等學術機構進行短期訪學。這次巴黎之行拓寬了他的跨文化視野，也對他的中國古典學研究有所啟發。魏長祺發現，西方古典學研究不僅僅注重典籍，對于文物也有很多有趣而深刻的解讀。如何“讓文物說話”，以至于如何“讓文物與典籍對話”，成為縈繞在魏長祺心頭的問題。歸國后，他選修了考古學、藝術史的幾門課程，不斷啟發自己新的思考。

魏長祺在巴黎高師圖書館訪學

魏長祺與古典語文班同學一起在盧浮宮訪學

魏長祺的興趣非常廣泛，他喜歡在旅行、攝影、攀巖等許多活動中丈量世界。“水平其實挺業余，但是這些體驗對我個人而言非常寶貴。”探索未知的世界，也是不斷看見自我的過程。他很喜歡福柯的一句話：“如果一件作品不是為了改變自己的想法、甚至自己本身的話，那也沒太大意思?！痹谇安痪媒Y束的新生杯攀巖賽中，他所在的中文心理哲學聯隊還取得了團體第一名。

出于服務同學的熱情，魏長祺也參加了多種多樣的學生工作，曾擔任北京大學學生會常代會副會長、哲學系常代表等職務。在談及如何兼顧學術與工作時，魏長祺先是笑著說：“忙碌是常態?！辈贿^在他看來，合理規劃時間，注重團隊合作，心態保持穩定，能夠最大限度地提高工作效率。更重要的是，他認為只有找到學術與工作的一貫之處，才能把兩者都做好。而這一貫之處，就是理解世界。

在這些多種多樣的嘗試背后，是魏長祺探索世界、理解世界的好奇。在他看來，不同的工作沒有高下之別，只是理解世界的不同視角。魏長祺尤其愿意變換不同的視角，來彌補單一視角的盲區?！罢軐W是一種‘理解’，其他事情也是，它們各有所長，也各有所短，可以并且需要互相補充。”

魏長祺參與學生工作時，參觀冬奧會展覽

04

“行行復行行”

“但抱書入學，便是作轉世人，不是作世轉人。”

本科畢業后，魏長祺繼續在北大哲學系攻讀中國哲學專業博士學位（直博），師從北大哲學系鄭開教授。鄭開教授這樣評價他：“魏長祺同學好學深思、勤奮努力，積累了豐富的知識、磨礪了敏銳的問題意識，科研方面體現了較強的突破能力；具有較好的溝通、組織能力和奉獻精神，在社會實踐上表現突出，得到了廣泛贊譽，是一個有抱負、有追求的可造之材。”

北京大學哲學系鄭開教授

當談到自己學習中國哲學的經驗時，魏長祺認為要閱讀與寫作并重。閱讀要重點在經典原文上下功夫，結合古代注疏，穿梭不同文本，進行關聯對讀。只有熟悉了經典原文，在閱讀現代研究文獻時，才能更清晰地把握作者是如何分析、闡釋和論證的，同時也會激發自己的批判性思考。

寫作與閱讀相伴隨。在讀書的過程中，會自然而然地想要記錄自己的理解與發現，也可以幫助自己梳理思緒。雖然寫出來的文字不一定就是可以發表的論文，但是可以將其視為自己問學途中一個又一個路標，見證自己“行行復行行”的過程。雖然閱讀與寫作都是個人的工作，似乎有些清冷，而與良師益友的交流，不僅帶來了很多溫馨，也共同見證了自己的進步。

2019年夏魏長祺與同濟大學人文學院教授張文江先生

在2022年哲學系畢業生訪談中，魏長祺曾引用清代思想家顏元在《存學篇》中的一句話作結：“但抱書入學，便是作轉世人，不是作世轉人?！边@句話與馬克思的“問題在于改變世界”有著異曲同工之妙，體現了哲學人的不懈追求。魏長祺相信，哲學會以一種獨特而深刻的方式介入世界，成為人類生活的啟明星。

行行復行行，魏長祺又將在新的旅途中求索。

“未名學士”榮譽

2009年，北京大學作為第一批啟動試點院校開始實施“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，以數學、物理、化學、生命科學、計算機和環境科學等6個理工科為試點，大力開展基礎學科優秀人才創新培養的探索與實踐。

2019年，北京大學確定了以“未名學者計劃”（PKU Junior Scholar Program）為名的探索與實踐，開啟了“拔尖計劃2.0”的培養新征程。為鼓勵北京大學本科生勤奮學習、努力進取，促進學生在基礎學科學術研究等方面全面發展，特設立“未名學士”榮譽獎項。

來源：北京大學融媒體中心、北京大學教務部、北京大學哲學系

采訪：解祎赫

文字 | 排版：楊映鍇

圖片：受訪者提供

責編：李霽

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