近年來，綜合材料繪畫成為眾多美術(shù)家彰顯時代精神、更新創(chuàng)作觀念、探索繪畫形式語言的重要載體，越來越受到關(guān)注。8月14日，“藝術(shù)為了人民——中國美術(shù)名家寫生授課活動”邀請了國內(nèi)美術(shù)名家前來東莞嶺南畫院開辦綜合材料繪畫課程。

“藝術(shù)為了人民——中國美術(shù)名家寫生授課活動”由東莞市文化廣電旅游體育局主辦，嶺南畫院（嶺南美術(shù)館）承辦，本次綜合材料繪畫授課活動開展時間為8月10日至19日，共兩期。授課名家為中國美協(xié)綜合材料繪畫及美術(shù)作品保存與修復藝委會副主任、中國油畫學會理事、中央美術(shù)學院教授、北京大學藝術(shù)學院特聘導師張元，廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院教授、碩士研究生導師、中央美術(shù)學院當代油畫博士、廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系綜合材料與跨界拓展工作室主任張振江。

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據(jù)介紹，本次授課是“藝術(shù)為了人民”舉辦兩年多來首次開設(shè)綜合材料繪畫課程，美術(shù)名家以綜合材料繪畫啟迪東莞的美術(shù)工作者不斷去探尋時代繪畫語言。

理論與實踐結(jié)合 名家啟迪全新藝術(shù)領(lǐng)域

綜合材料繪畫，是一種運用多種媒材、多種手法，結(jié)合不同畫種優(yōu)勢，打破各畫種之間界限進行繪畫的藝術(shù)形式，其有別于其他繪畫藝術(shù)的主要特征是涉獵材料的廣泛性及多種材料的混合搭配使用。

張元表示，繪畫是由認識方法和應用方法構(gòu)建的，過去中國畫家在主體教學當中，應用方法講得比較多，無論具象到抽象，大多是停留在應用方法上，關(guān)注的更多是構(gòu)圖、技法、造型、比例等，而對認識方法的教學和研究比較少。綜合材料繪畫則以更拓展的思維方法介入繪畫，其順應時代的繪畫語言演變發(fā)展，對于豐富和拓展中國當代繪畫創(chuàng)作語言形式和文化精神都具有十分重要的意義。

為了讓學員們系統(tǒng)地了解綜合材料繪畫，張元從繪畫語言演變規(guī)律、繪畫色彩應用方法、綜合材料繪畫的藝術(shù)特征、綜合材料繪畫基礎(chǔ)教學作品介紹、繪畫材料介紹與配制等主題進行全面的理論講解，在讓學員們掌握了一定的理論知識后，張元又把課堂變成熱鬧的畫室，親自帶著學員們調(diào)配材料，展開綜合材料繪畫基礎(chǔ)實踐。在他的帶動下，學員們充分展開想象力，利用各種具有東莞特色的材料，動手創(chuàng)作自己的綜合材料繪畫作品。

“綜合材料繪畫關(guān)注的是美術(shù)的認識方法，也就是繪畫是什么，繪畫的功能是什么，怎么理解繪畫，繪畫跟藝術(shù)家個人結(jié)合的時候應該以一種什么樣的面貌呈現(xiàn)等，它是直接涉及繪畫本質(zhì)而形成一個新的，跟時代文化相適應繪畫語言。”張元說，在傳統(tǒng)繪畫中材料是載體，而藝術(shù)材料從19世紀末開始變異逐漸演化為材料藝術(shù)，自20世紀以來，材料已經(jīng)轉(zhuǎn)換成繪畫的主體，把材料作為主體語言進行抽象的表現(xiàn)，可能繪畫語言會更加純粹。“我們處在一個信息時代，高科技的時代，也是思想多元的時代，因此更要走出狹義的繪畫傳統(tǒng)，筆墨當隨時代，不斷開辟新的領(lǐng)域。我希望通過這次綜合材料繪畫授課的啟迪，能夠帶領(lǐng)學員們一起探尋時代的繪畫語言。”

嶺南畫院副院長文征表示，兩年多來“藝術(shù)為了人民”已經(jīng)把很多國畫、油畫、水彩等領(lǐng)域的名家請到東莞來，而這次請到兩位綜合材料繪畫上的名家來到東莞，與東莞本土藝術(shù)家進行授課就是希望讓東莞本土藝術(shù)家與前沿的綜合材料繪畫進行思想碰撞，啟發(fā)東莞藝術(shù)家的創(chuàng)作思路。綜合材料繪畫現(xiàn)在在中國各地的美術(shù)展中都是很重要的一個領(lǐng)域，他們希望幫助東莞本土藝術(shù)家們打破原來繪畫領(lǐng)域的局限，不斷拓展新的思路、新的領(lǐng)域，通過與名家接觸和交流，感知最前沿的美術(shù)發(fā)展和理念，然后更好的用于東莞本土文化題材的美術(shù)創(chuàng)作，用作品去反映東莞的社會文化發(fā)展。

緊抓藝術(shù)發(fā)展前沿 啟迪本土藝術(shù)創(chuàng)新

粘貼報紙、樹葉，用噴壺沖開顏料，用蚊香炙烤出古樸的紋路……與傳統(tǒng)繪畫單純的顏色筆墨的作畫現(xiàn)場不同，綜合材料繪畫的現(xiàn)場讓人仿佛走進了熱鬧的工程現(xiàn)場，各種材料和工具都可以被運用到畫面中，而呈現(xiàn)出來的作品也充滿意外之喜。對于參加此次授課活動的東莞學員來說，接觸綜合材料繪畫的第一感受就是新穎。

本次授課學員、嶺南畫院簽約畫家朱婉玲表示，她的專業(yè)是畫國畫的，這次授課活動她不僅了解了綜合材料繪畫的理論知識，還第一次動手實踐，去創(chuàng)作自己的綜合材料繪畫作品，感覺非常新奇，也打破了很多她原本對繪畫的固有觀念，讓她重新定義了繪畫。

中國美術(shù)家協(xié)會會員、東莞畫家陳奮生表示，他原本是畫國畫的，畫的題材、技法都偏向于傳統(tǒng)，這次參加這個授課收獲很大，對他有很大的觸動，大大開拓了他今后藝術(shù)創(chuàng)作的思路。通過了解綜合材料繪畫，他才發(fā)現(xiàn)原來所有繪畫類別都可以與綜合材料繪畫相融合，在開拓新的藝術(shù)創(chuàng)作思路的同時，也提高他對美術(shù)的認知和審美。這次實踐中，他也嘗試用綜合材料去創(chuàng)作自己的作品，非常有意思。綜合材料繪畫看著無所拘束，但其實要呈現(xiàn)好的作品確非常考驗繪畫者對畫面的審美和創(chuàng)作的思路，真的要創(chuàng)作好的綜合材料繪畫非常難。

此次授課，張元把具有時代精神的元素放在了實踐的重點，讓學員通過實踐去呈現(xiàn)畫面。張元表示，他發(fā)現(xiàn)這次過來聽課的學員很多原來都是畫國畫、油畫、版畫等繪畫的，雖然很多學員是第一次接觸綜合材料繪畫，但創(chuàng)作出來的綜合材料繪畫作品表現(xiàn)非常豐富多元。

“綜合材料繪畫的學習需要不斷堅持，它的提升不是傳統(tǒng)繪畫的教與學，最重要的還是畫家的想象力和不斷的創(chuàng)新思路，可能綜合材料繪畫呈現(xiàn)的畫面是抽象的，但反映的卻是畫家的某個記憶的斷面或生活感悟，它是跟生活密切相關(guān)的。”張元說，這次的授課實踐對學員們來說僅僅是一個開始，他希望通過這次學習，學員能夠在這個領(lǐng)域里繼續(xù)深入發(fā)展或是能夠把在這次授課中學到的新繪畫思路，用到原來的寫實繪畫創(chuàng)作中，開拓原來的繪畫領(lǐng)域的思路。

本次綜合材料繪畫課程連續(xù)開展兩期，共10天，內(nèi)容連貫，理論與實踐緊密結(jié)合。在張元為東莞本土藝術(shù)家們進行為期5天的授課和實踐創(chuàng)作后，接下來，張振江將繼續(xù)就《當代·材料·繪畫·表現(xiàn)》《向死而生——安塞姆·基弗畫語研究》等主題進行授課并進行創(chuàng)作教學示范，帶領(lǐng)學員們展開更多的綜合材料繪畫基礎(chǔ)實踐。

【記者】章倩倩 龔名揚

【作者】 章倩倩 龔名揚

【來源】 南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端

標簽： 探尋時代繪畫語言 美術(shù)名家來東莞傳授綜合材料繪畫