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孔融讓梨的啟示

《孔融讓梨》道理與啟示：要懂得謙讓，養(yǎng)成尊老愛幼的習(xí)慣，也告訴人們，要互相忍讓，不要只想自己，不想別人。凡事應(yīng)該遵守公序良俗，這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

《孔融讓梨》的故事：

孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他已經(jīng)能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了一個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。

孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。“父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”

孔融(153年-208年9月26日)，字文舉。魯國(guó)(治今山東曲阜)人。東漢末年文學(xué)家，“建安七子”之一，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫，元城(今河北大名縣)縣令、泰山都尉孔宙之子。少有異才，勤奮好學(xué)，與平原陶丘洪、陳留邊讓并稱俊秀。漢獻(xiàn)帝即位后任北軍中侯、虎賁中郎將、北海相，時(shí)稱孔北海。在任六年，修城邑，立學(xué)校，舉賢才，表儒術(shù)，經(jīng)劉備表薦兼領(lǐng)青州刺史。建安元年(196年)，袁譚攻北海，孔融與其激戰(zhàn)數(shù)月，最終敗逃山東。不久，被朝廷征為將作大匠，遷少府，又任太中大夫。性好賓客，喜抨議時(shí)政，言辭激烈，后因觸怒曹操而為其所殺。

孔融讓梨的現(xiàn)實(shí)意義

孔融讓梨的故事幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中的必定聽過的故事，而對(duì)于孔融讓梨這件事的現(xiàn)實(shí)意義許多網(wǎng)友進(jìn)行了激烈的討論：

網(wǎng)友1：

孔融是專制制度下產(chǎn)生的悲劇。應(yīng)該批判的是專制制度，孔融不識(shí)時(shí)務(wù)，不曉軍機(jī)，敢于譏諷

朝廷，罪不致死，卻被滿門抄斬。

書生意氣，批評(píng)時(shí)政(無論是否正確)，不識(shí)時(shí)務(wù)者自古以來就不多，就是因?yàn)楹蠊植馈?/p>

所以一些開明的君主鼓勵(lì)臣子進(jìn)諫，從善若流，甚至可以風(fēng)聞言事。

孔融讓梨，沒有慷別人之慨，沒有慷國(guó)家之慨，批評(píng)私德，本末倒置了。

網(wǎng)友2：

孔融讓梨是農(nóng)業(yè)宗法社會(huì)倫理的必然，因?yàn)樗麄冎荒軓耐晾锱偈常浞峙渥匀粫?huì)有長(zhǎng)幼尊卑。中國(guó)歷史是一部王道與霸道交替的歷史，孔融死因是亂世。與西方延續(xù)的希臘，羅馬海盜契約社會(huì)不同，只有消除內(nèi)部矛盾才能成為強(qiáng)大的海盜。利益與掠奪成正比。

網(wǎng)友3：

合理合法合情的謙讓，這一美德，是屬于全人類的。

孔融讓梨體現(xiàn)的這一種謙讓精神，人家的本來意思，你要搞清楚。別人有學(xué)的不對(duì)的，有學(xué)壞的，那是別人的事情。屎盆子扣不到孔融頭上。

這一種謙讓精神，是讓各階層，人人學(xué)習(xí)的，是讓所有人都學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)者謙讓(前提是社會(huì)倡導(dǎo)，人人自愿，絕不強(qiáng)迫)并非單邊主義的要求某一小部分人給其他人謙讓。如果是這樣，強(qiáng)制一部分人遵守，那才是強(qiáng)權(quán)、特權(quán)思維。很明顯，孔融讓梨的精神，本身是號(hào)召所有人正確學(xué)習(xí)的，并不是強(qiáng)制、針對(duì)部分人的。這個(gè)你弄得清楚嗎?

只有人人都謙讓，才能有美好的家園，才能有更高的文明。不僅，人跟人要謙讓，人與自然、跟宇宙都是要有謙讓的。

孔融讓梨的教育可能導(dǎo)致孩子

孔融讓梨的教育方式，讓孩子變得自卑懦弱，不敢正面表達(dá)自己的訴求。我認(rèn)為每個(gè)人都有資格吃梨，沒有什么大孩子吃大梨子，小孩子吃小梨子的說法。如果用孔融讓梨的方式去教育孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子的權(quán)益被踐踏。很多孩子在小的時(shí)候都能夠聽到自己的父母對(duì)自己說你是大孩子應(yīng)該讓著點(diǎn)弟弟，他們有可能讓你一道方式告誡孩子，但是從來都沒有想過孩子，也想要擁有這樣的東西。

就是因?yàn)楹⒆佣枷矚g，所以家長(zhǎng)的這種教育方式導(dǎo)致孩子不敢去擁有自己想要的東西?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)總是覺得自己的教育沒有問題，他們認(rèn)為那些傳統(tǒng)的教育方式有用的話就來歸結(jié)一下孩子，但是從來沒有想過孔融讓梨和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的很多事情是有區(qū)別的。因?yàn)榭兹谑侵鲃?dòng)讓出梨，而不是在家長(zhǎng)的教育之下讓出梨子。

好孩子的思想觀念

如果家長(zhǎng)用這種束縛的方式去告誡孩子，會(huì)讓孩子有一些心理負(fù)擔(dān)。小的時(shí)候我和弟弟都非常的喜歡吃零食，但是有時(shí)候父母買東西買的并不多，所以不夠。這個(gè)時(shí)候父母就會(huì)告訴我說你是姐姐，應(yīng)該讓著點(diǎn)弟弟。要學(xué)孔融那樣，這才是一個(gè)好孩子。就是因?yàn)檫@種好孩子的觀念一直禁錮著我，所以導(dǎo)致我有什么喜歡的東西，不敢過多的去索取。

尊重孩子的意愿

因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我被父母灌輸了一個(gè)思想，就是弟弟也喜歡，要學(xué)會(huì)去讓給弟弟。其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也已經(jīng)慢慢的改變了自己的教育方式，但也有一些家長(zhǎng)仍然秉持著之前錯(cuò)誤的方法來教育孩子，他們的這種教育從來都沒有想過會(huì)給孩子帶來什么影響。希望當(dāng)今社會(huì)的家長(zhǎng)能夠正視孩子的天性，尊重孩子自己的意愿。不要讓孩子違心的去禮讓別人，要讓孩子根據(jù)自己的想法出發(fā)。

標(biāo)簽： 孔融讓梨的啟示 孔融讓梨的現(xiàn)實(shí)意義 孔融讓梨的教育可能導(dǎo)致孩子 孔融讓梨的故事