廣西2022年“國培計劃”第一批自治區統籌項目－自主學習模式試點研修項目

隨著新一輪“國培計劃”工作的持續推進，自主選學已被正式提上了教師培訓工作的日程。

2022年11月18日，北京思紐教育2022年“國培計劃”第一批自治區統籌項目－自主學習模式試點研修項目在南寧市舉辦。廣西壯族自治區教師培訓中心主任李桂良、北京思紐教育科技有限公司總經理楊曄、武鳴區教育局教師培訓中心主任何乃韶、荔浦市教育局教研室主任石秀梅、鹿寨縣教育局師培中心副主任、教研室副主任藍芳芳出席啟動儀式，213名來自武鳴區、鹿寨縣、荔浦市自主選學管理團隊人員參加本次培訓。

(相關資料圖)

（啟動儀式現場照片）

該項目是從項目以“探索以校為本、為校服務的規范化、專業化、常態化區域自主選學模式”為主題，遴選了具有積極性和基礎條件的三個區縣—武鳴區、鹿寨縣、荔浦縣作為試點區域，以集中培訓、網絡研修、線下指導等多種方式開展培訓，通過構建“學員自主報名—能力診斷—菜單選課—教師選學—校本研修—應用實踐—考核評價”的培訓模式，建設以校為本、為校服務、整校推進的教師培訓新樣態，發揮教師培訓自主選學的優勢，建立適合廣西區域特點的規范化、專業化、常態化的自主選學模式。

11月18日-22日，進行了為期5天的管理團隊集中培訓，從政策解讀到方案介紹，從理論講述到經驗分享，從理論指導到實踐操作，專家們帶領213名管理者們完成了對“以校為本、為校服務、整校推進”的自主選學模式的認識—理解—應用的蛻變。

自主學習模式為了滿足人數眾多、學段學科眾多的基數的大前提下，以多選擇性、多元化、自主性、個性化等的特征，提供給六千多名參訓學員符合自身教育知識與教育能力提升的網絡研修課程。通過40學時的自主選課網絡研修，助力參訓教師找準專業發展方位，補償專業知識，提升專業能力，重點圍繞各級教師培訓能力建設工作，推薦典型案例，以案例學習為導引，拓寬參訓學員思路，彌補教育教學過程中存在的不足，提升參訓學員總體教學能力。

為進一步增強本項目培訓實效，更好的推進試點縣區參訓學校校本研修工作的深入開展，分別在2月27日-3月1日，3月20日-22日，3月22日-24日開展了2022年“國培計劃”第一批自治區統籌項目—自主學習模式試點研修項目培訓班進校指導活動。

“以校為本、為校服務、整校推進”的自主選學項目培訓模式新，把培訓權利交給老師，強調學習自主選擇性，實現了老師的“四個自主”的同時，結合校本研修，整校推進，成為該項目的一大亮點。該項目實現了三個助力：一是分階段遞進式的培訓，使試點縣區自主選學項目負責人更加明確自主選學改革思路，助力各縣區形成符合本區域實際的自主選學實施方案，引導本區域自主選學項目高效落地。二是試點縣區義務教育階段參訓教師在自主選學平臺上通過能力診斷，按需選專題、選課程、選方式，通過專題學習補齊自身短板，提升教學創新能力和育人成效。三是由專家深入到各縣區代表學校，指導學校的校本研修活動，助力各縣區打造校本研修質量評價、學科培訓指導模板，構建以校為本的混合培訓新模式，為持續推動區域教育教學質量提升，形成輻射引領效果，也為推動自主選學項目全面開展奠定基礎。

來源：中國網生活

作者：思紐教育

責任編輯：閃耀

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