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今年以來，連云港市灌南縣殘聯充分發揮“代表、服務、管理”職能，在灌南縣委、縣政府的領導下，針對未成年人特別是殘疾未成年人成長特點，不斷創新體制、機制，三措并舉，在全縣殘疾兒童中推行“融合教育”，為促進灌南縣殘疾未成年人健康成長作出積極努力。

(資料圖片僅供參考)

建立“康教結合”共融模式

根據殘疾兒童生理、心理特點和殘疾類別不同，適當加入學前教育內容，為他們進入普小隨班就讀打好基礎。

對各類殘疾兒童，引入學校教育機制，康復訓練場所硬件設施、教學工具等模擬學前班設置，同步開展引導式康復，聘請特教老師強化教學。

開展以殘健共融為主旨的“康教結合”教學活動，不定期組織智力、聽力殘疾兒童到健全兒童幼兒園體驗學習，讓普幼特幼同伴同學、和諧共處，構建了“彼此關愛、相互包容、多方支持、共同進步”的融合教育環境。

完善隨班就讀幫扶機制

大力開展未入學殘疾兒童摸底調查工作，從殘疾類別、殘疾程度、家庭成員及經濟狀況等方面入手，認真分析未入學原因，制定切實可行的鼓勵入學方案。

針對有條件入學的殘疾兒童，充分發動區域內教師、黨員干部及鎮村殘聯工作者上門做好家長思想工作，鼓勵他們把孩子送入校園隨班就讀。

積極構建校園幫扶機制，采取“一對一”“多對一”幫扶機制，建立輔導小組、殘疾兒童接送小組，制定個別化教案等方法，不斷提升幫扶效果，同時，對殘疾兒童就讀的學校進行無障礙改造，盡可能為殘疾兒童學習生活創造良好的校園環境。

開展殘疾兒童居家康復工作，配發腋拐、助行器、輪椅等輔助器具，并安排鄉村康復指導員上門指導康復訓練。

提供“非正規教育”服務

對相關社會資源進行整合，開展送教上門、殘健融合、遠程教育等非正規教育工作。

聯合灌南縣教育局，安排轄區學校的責任教師實施送教上門，累計幫扶86名重度殘疾兒童；聯合教育、婦聯、團委等部門和志愿者組織，開展殘疾兒童及家長與健全兒童及家長殘健融合活動，讓殘疾兒童和家長體會健全兒童的學習生活情況，引導他們消除自卑心理，主動融入社會；對于具備網絡條件的重度殘疾兒童家庭，聯系縣內外愛心組織、志愿者和樂于奉獻、成績優異的學生對他們進行遠程送教。

免費配送電腦等教具，結對幫扶12名重度殘疾兒童。

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