本周六是第53個世界地球日，對于女兒提出的地球問題，科普視頻博主郝博偉準備做一期視頻來進行科普。

(資料圖)

為了講清楚地球的出現，郝博偉找來了棉花來進行演示。他將棉花鋪散開在畫好的宇宙背景板上，把棉花分成兩堆，以此展示星云變幻后形成的地球和太陽。

郝博偉畢業于清華大學機械系，畢業后在互聯網做研發工程師。在2015年這年，趕上互聯網創業大潮，郝博偉離職，想要自己創業。

郝博偉：我愿意把各個領域的東西結合在一起，產生一些碰撞，出一些火花。所以，我覺得我應該到一個可能更加適合我的舞臺去發揮。

起初郝博偉并未找到方向，直到2017年，因為女兒的出生，他找到了方向，投身到了兒童科技領域，做起了兒童教育相關的產品。因為在家創業，時間相對自由，郝博偉擔負起平時對女兒的照看任務，對于女兒的成長，郝博偉投入了很多精力。

郝博偉：我家閨女，三歲左右就會天然地問為什么，她甚至不會問具體的問題。你給她講一個什么東西，比如春天會開各種各樣顏色的花，她就會直接接一句為什么。你給她講任何東西，她就直接帶一個為什么。然后，你就需要給她解答這些問題。

自從女兒學會提問后，隨著她的長大，提出的問題也越來難回答。以至于一直認為自己知識儲備量還算不錯的郝博偉，都不得不為解答女兒的問題，而重新開始學習，觸碰全新知識領域。

郝博偉：我從小到大一直以來學習的方式，或者是這種學習材料的這些滲透。比如科普的內容，科普的動畫片、科普的繪本，或者小時候的一些雜志、少年科技畫報......這種東西對我的熏陶，讓我會有一種比較嚴謹的科學的思維。

通過自身的經歷，在郝博偉看來，生動形象的展示，會更容易讓孩子學到東西。因為大學時就曾有過攝影、剪輯經歷，加上時下短視頻平臺的熱度。在女兒三歲那年，他決定嘗試在短視頻平臺上做一名科普博主，主要內容就是針對女兒提出的問題進行科普解答。

郝博偉：我覺得有些問題，她一問出為什么，我其實是有點蒙的。因為我從來沒有想過這個東西還有為什么，作為大人已經很習以為常了，感覺是很理所當然的事情。但是她一問出來，感覺又把我拉到了那種思維很活躍的狀態，我就必須去想這到底是什么原理，我又希望用一種比較科學的方式來解答，并不是敷衍孩子，或者是用一些比較心靈雞湯的方式解答。我還是希望用相對嚴謹的，帶一些科學思維啟蒙的方式解答她。所以對我來說，也是有很大挑戰的。

為了簡單明了將知識說清楚，同時也能讓家長記得住視頻里的內容，郝博偉將每期視頻時長設定為60秒以內。

然而想要在這60秒內講清楚并不容易，需要他花費近9個小時來查找資料學習，而后提煉總結，形成文案后再進行錄制、剪輯，所有內容都由其一人完成。

郝博偉：十萬個為什么，其實就代表了孩子們對于世界的一種探索。因為求知欲和好奇心是人類的天性，這是一種相對于其他人類的本能來說，是一種非常優秀的品質。我也希望能夠通過保護孩子們問問題的能力，讓他們積極地去思考，讓他們積極地去有探索世界的勇氣。

為了讓孩子們更好地理解知識，郝博偉想了很多辦法，比如講解地球構造時會用巧克力做演示，比如描述壁虎的生理特征，會用“壁虎能不能爬上不粘鍋”來做情景假設。

讓郝博偉沒想到的是，科普視頻上線后，兩年的時間，粉絲量已經突破60多萬，單條視頻瀏覽量達到了20多萬，對于女兒的各種千奇百怪的提問，郝博偉為其解答的視頻，更是火上了熱搜。面對大家的關注，郝博偉表示，想要通過自己制作的這些短視頻，不單單是給孩子提供解答，更是希望引起家長認真面對孩子的每一次提問。

郝博偉：將來她再碰到這個東西，她會覺得小時候在某個地方遇到過，這個東西很熟悉，一點也不覺得困難，對它感興趣。我覺得主要的作用可能更多的是這個，這樣的話她不一定要看懂，但是可以在她的潛意識里埋下一些種子。

白巖松：聽過一位學術大家說過的一句話，感觸很深，學問，學問，不問怎么學？是啊，提問是學習和成長的重要基礎，每一個問號都與好奇心、想象力相關聯，這就需要我們善待每一個孩子的十萬個為什么，給孩子們的問號，給予正確、豐富的回答，他們可能就會一直到大都愿意帶著問號成長。

標簽：