原標題：文學理論與現(xiàn)當代文學創(chuàng)新

文學理論與推進現(xiàn)當代文學發(fā)展二者之間并非厚此薄彼的關系，而是“學科互涉、相互促進”呈現(xiàn)的結果。文學理論集合了歷史與文化、哲學與社會學等諸多學科當中的內容，其產生與發(fā)展得益于諸多理論家長期不懈的探索。我國現(xiàn)當代文學的創(chuàng)新和發(fā)展離不開文學理論的滋養(yǎng)，脫離文學理論的基底作用，只是停留在自身學科內部進行探索和耕耘很容易流于形式。反觀我國現(xiàn)當代文學的孕育、成長、發(fā)展歷程都與文學理論發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系，文學理論發(fā)展、革新對于我國現(xiàn)當代文學研究內容的深化、寫作手法的提升都有著舉足輕重的作用。具體體現(xiàn)在：從思想層面上看，我國現(xiàn)當代文學的發(fā)展，現(xiàn)當代文學思潮中的諸多內容都是建立在相應文學理論發(fā)展革新的基礎之上；從創(chuàng)作層面上看，現(xiàn)當代文學的發(fā)展和成長都吸收了文學理論中的優(yōu)秀內容；從語言表達上看，我國現(xiàn)當代文學中引入了文學理論體系中的內容并在此基礎上發(fā)展沿革，逐步產生了自身特有的內容。然而，20世紀90年代以來，我國現(xiàn)當代文學在發(fā)展過程中也遇到了諸多阻礙、產生了一系列不合時宜的問題，但是，我們不能因此就忽略文學理論本身所發(fā)揮的指導性作用。

文學理論的發(fā)展是中國現(xiàn)當代文學突破創(chuàng)新的重要因素之一

(資料圖)

20世紀80年代末期我國現(xiàn)當代文學研究產生了重大的轉向，其中關于“新文學整體觀”等相關問題的探討在社會中引發(fā)了巨大反響。正是基于20世紀80年代末期國內現(xiàn)當代文學發(fā)展繁榮的事實，我們更有必要厘清其潛藏的文學理論背景，因為這不僅能夠讓我們更加關注文學理論在現(xiàn)當代文學發(fā)展過程中的重要作用，還能夠幫助我們對過去的文學作品進行解析，進而更好地指導未來的文學創(chuàng)新發(fā)展實踐。縱觀國內現(xiàn)當代文學發(fā)展歷程可知，我國現(xiàn)當代文學中每一次取得重要進展或多或少都與文學理論的發(fā)展有著潛在關聯(lián)。不可否認的是文學領域的大討論與大發(fā)展都有新的文學理論作為支撐，并且往往不只是一種文學理論作為依據(jù)。從學科發(fā)展史角度來分析文學理論與現(xiàn)當代文學突破創(chuàng)新可以看到，文學理論的發(fā)展對于現(xiàn)當代文學研究范式、研究視野和研究內容都產生了重要的推動作用。相反，每當文學理論發(fā)展受到局限時，現(xiàn)當代文學的突破和創(chuàng)新就會受到極大阻礙。換言之，現(xiàn)代文學理論的發(fā)展演化是造就20世紀80年代國內文學領域重大變革的直接原因。現(xiàn)代文學理論從理論范式、研究內容、研究方法、觀念思想等諸多方面對我國現(xiàn)當代文學的發(fā)展產生著指引作用，也正是由于現(xiàn)代文學理論的注入才造就了20世紀80年代我國現(xiàn)當代文學大發(fā)展、大繁榮局面。

文學理論缺失與現(xiàn)當代文學研究的弱化

20世紀90年代，我國現(xiàn)當代文學取得了一定的現(xiàn)實性突破，包括重視文學廣告、文學話術以及對手稿的研究等。但是在取得不斷突破的過程中我們還必須直面更為重要的問題，即在20世紀90年代我國現(xiàn)當代文學研究中文學理論的重要性有所弱化，文學研究處于停滯狀態(tài)。其原因主要在于文學理論的發(fā)展無法滿足現(xiàn)實文學創(chuàng)新的需要。

在強調文學理論重要地位時也出現(xiàn)了諸多不同的聲音，有些人認為突出文學理論地位容易造成舍本逐末的問題，在文學研究中容易丟失文學本位，過分強調文學理論發(fā)展易促使現(xiàn)當代文學創(chuàng)新和發(fā)展淹沒在文學理論研究當中。當然，關注文學理論研究、突出文學理論在方法和技術上的突破不可避免地會存在一系列問題，所以在20世紀90年代會產生我國文學家特別反感在文學理論中大量著墨于西方文學理論中的新名詞、新概念和新提法，導致了簡單問題復雜化的局面。這在一定程度上是對文學發(fā)展過程中存在問題的一種干預和糾偏。但我們不能一概否認文學理論發(fā)展對于現(xiàn)當代文學繁榮產生的諸多潛在益處，也不能簡單地將現(xiàn)當代文學發(fā)展過程中存在的問題歸咎于文學理論本身。

我們應清醒意識到，任何研究其發(fā)展的軌跡都是由不成熟到成熟、不完善到日趨完善，我們應包容地看待我國現(xiàn)當代文學發(fā)展中對于文學理論運用過程中的成功與不成功之處。我們也應看到，歷史和現(xiàn)實已證明沒有文學理論的長期沉淀與累積，現(xiàn)當代文學研究不可能是深刻且質樸的。因此，由于文學理論缺失而導致的現(xiàn)當代文學研究弱化的情況不斷凸顯，現(xiàn)當代文學作品由于缺乏必要的相關學科基礎、沒有文學理論支撐而稍顯缺乏深度。加之，近年來我國現(xiàn)當代文學研究在具體實踐中缺乏必要的運用，前述一系列問題的疊加造成了文學理論缺失和現(xiàn)當代文學缺乏創(chuàng)新。

推進文學理論發(fā)展與現(xiàn)當代文學創(chuàng)新的必要舉措

從上世紀80年代到90年代我國現(xiàn)當代文學發(fā)展的脈絡看，加強現(xiàn)當代文學研究、推進現(xiàn)當代文學創(chuàng)新發(fā)展離不開文學理論的鋪墊。文學理論的發(fā)展不單單是完整準確解釋不同作家文學作品的有效手段，同時也能夠為解讀不同時代背景下的文學作品提供新觀點和新視角，進而推動文學研究不斷向前邁進。

一、堅持吸收不同學科知識融入文學理論當中，提倡“學科互涉”

早在20世紀中葉西方就有學者呼吁“學科互涉”，不同學科之間沒有具體的、現(xiàn)實的邊界，學科之間可以進行深度融合，取長補短、協(xié)調發(fā)展，文學研究理當如此。單單局限于文學領域內部來提倡文學理論發(fā)展、推進現(xiàn)當代文學不斷創(chuàng)新很容易陷入閉門造車，我們應從全局、整體和聯(lián)系的視角出發(fā)，將包含文學、政治學、哲學和社會學以及語言學等跨學科的知識進行綜合，以此形成文學理論發(fā)展的學理性支撐。此外，提倡“學科互涉”不應僅僅局限于單一的一級學科之間，還應關注到二級學科甚至是更加細節(jié)部分的內容。譬如在文學內部，現(xiàn)當代文學與語言文字應用之間都可以形成“互涉”關系。在探討文學理論與現(xiàn)當代文學發(fā)展過程中還需把控堅持何種“本位觀”的問題，當我們以文學理論為出發(fā)點，則需要將現(xiàn)當代文學研究擺在恰當位置；當我們以現(xiàn)當代文學研究作為出發(fā)點，文學理論則充當推動現(xiàn)當代文學發(fā)展的重要利器。

二、積極吸收現(xiàn)有文學理論研究中的有益成果，推進現(xiàn)當代文學的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新

現(xiàn)當代文學研究的發(fā)展壯大應吸收其他學科知識中的有用部分，不斷推進自身發(fā)展，同理，現(xiàn)當代文學研究中的成果也需要積極分享，讓其他學科也能從中吸收養(yǎng)料。現(xiàn)當代文學創(chuàng)新發(fā)展過程中不可避免地會涉及有關文學理論的問題，我們應始終秉持積極吸收文藝理論研究中的已有成果的態(tài)度。在文學研究中所遇到的很多問題，其實文學理論已給出了具體答案，那么在推進現(xiàn)當代文學創(chuàng)新發(fā)展過程中就必須要借鑒文學理論中的有益成果，但也要避免一味地刻意強調將文學理論知識片面地嫁接到現(xiàn)實問題中來。

總而言之，在當前文學研究不斷發(fā)展、文學思潮不斷革新以及文學流派日漸豐富多樣的背景下，文學理論對于我國文學研究發(fā)展產生了諸多影響，推動現(xiàn)當代文學的發(fā)展必須以優(yōu)秀的文學理論作為支撐。因此，在文學理論創(chuàng)新發(fā)展的過程中既不能迷失自我，又需要在充分理解和把握當前不斷發(fā)展的現(xiàn)實情境基礎上，將優(yōu)秀的文學理論成果恰當運用到推進我國現(xiàn)當代文學創(chuàng)新的具體實踐中。

［作者：趙娜?系玉林師范學院文學與傳媒學院副教授，研究方向：文學理論、美學。基金項目：國家社科基金一般項目“當代西方想象理論嬗變研究”（20BZW037）］

（責任編輯：張家華）

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