前言：本文為up主看了暗夜黑貓在之前有關別當歐尼醬了的結局與真尋醬成長的一篇動態（與評論區的討論）后寫的，核心是從真尋醬的成長出發編寫了一個別當歐尼醬了的結局(雖然up本人并不認為這部作品會有那種終結所有故事的結局，畢竟真尋醬當JK的故事估計也會有很多看點的（bushi）)。

【資料圖】

本文僅僅是up主不嚴肅的，整活性質的文字，請勿當真。up主仍然在追漫畫進度，如有設定上違反了漫畫的部分請指出，也希望各位諒解。up寫的劇情可能看起來會很有三蹦子劇情和原神宵宮劇情的既視感，可能會感覺串臺()

up主作為崩壞三與原神的玩家，寫故事時難免會受到兩個游戲劇情的影響（霧）。在寫這個結局時，up首先希望的是實現HE與具備足夠意義兩者的統一。up希望在結局中之前那些看似稀松平常的日常能夠成為真尋醬完成成長的推動力，在最后升華主題到關注人與人之間的連接（情感），去盡可能關注身邊每一個人，去不斷傳遞人與人之間的善意。這段其實和崩壞三劇情25章（琪亞娜：每一個給過我幫助、指引我前進、給予我善意的人。她們的笑容、感激、對未來的期待，她們向我伸出的手，她們照在我身上的光......只是想到這些，就怎么也說不出“放棄”這兩個字。這一路走來，我得到了太多。勇氣，祝福，希望......我所有最美好的記憶，它們一直在這里，沉甸甸的，時刻溫暖著我.......所以——我不是一無所有！我要把至今得到的東西，繼續傳遞下去！我還要把它們帶給更多的人，我不會在這里倒下！ 等等 由于這一章章很多地方都在講這種善意的不斷傳承up就不繼續copy了）/27章（塞西莉亞：希望她們在喊出“為世界上所有美好而戰”的時候，能夠有美麗的回憶浮上心頭，能夠真真正正理解其中的含義；對應up認為的劇情的最后就是這些看似平常的事物幫助真尋醬突破了心理上的障礙，實現了最終的成長）。

“這是一個關于愛的故事，它也將有一個屬于愛的結局”，別當歐尼醬了故事的開始是美波里希望歐尼醬能夠重新回歸正常生活，將歐尼醬變成了女生，那么up希望故事的最后是真尋醬在幾乎等于重來一次的人生中，在他人善意的激勵下終于跨越心理上的障礙，實現了對自我的認同與接受，接受了自己的不足并仍然積極向上的生活。

想要真尋醬在作品的最后獲得成長乃至蛻變，首先就需要明確真尋醬成長的標準。真尋醬成長的標準的確定又要涉及到真尋醬到底為什么成為家里蹲，“成長”之后是不是可以融入社會等等問題。從我個人角度來看，真尋成為家里蹲最重要的原因是真尋無法與自己和解，或者說無法接受自己的能力與妹妹的存在巨大差距。具體來講，真尋是因為在之前在自己身上承擔的壓力太大——要求自己作為歐尼醬不能輸給一抹多的壓力，升學的壓力等等——加上或許缺乏父母的引導導致最后承受不了而崩潰成為家里蹲的。那么，最終真尋的成長個人認為也應該以此為標準——接受差距，或者說解開心結，并仍然積極向上的生活。從這點上來看，最后是繼續做女生或者說回歸男生反而不是最重要的事情。當然，從這個角度上講美波里一開始下藥的行為從這點上講或許也是不必須的，但是誰不愿意看到卡哇伊的真尋醬呢()。從up的視角來看，真尋醬當初說出“干脆不當哥哥了”的原因是認為自己與美波里存在差距，無法接受這一事實，那么最后她正視了差距之后做哥哥還是妹妹對于真尋醬來說都是可以接受的。然而，如果做回哥哥，恐怕意味著又要摧毀做JC時建立的友誼。一方面，這與up本人寫這個結局的目的背道而馳，另一方面讀者恐怕也無法接受這些友誼被切斷。如果要通過講述性轉這一事實獲得幾人的諒解一方面恐怕很難讓讀者信服，另一方面甚至可能觸及敏感問題導致作品直接gg。從真尋醬的角度出發，只要父母允許，繼續當女生的好處顯著大于回去做男生。

在這里up想補充一點，即真尋醬的成長與美波里的關系。up以為將真尋醬的成長完全歸功于美波里的變性藥這個離譜buff是不客觀的，是忽略了真尋醬的主觀能動性的。美波里的變性藥（或者是變成JC這個契機）、真尋醬自身在契機下沒有放棄、楓/椛/朝日/美夜醬的出現，就像是皮爾斯電路中的噪（cao）聲、穩壓電源驅動的直流偏置合適的BJT、晶振與電容反饋回路（納西妲的奇妙比喻）；沒有噪聲，BJT即使直流偏置正確、反饋回路滿足起振條件也無從啟動（雖然美波里這個噪聲多少很大就是了）、沒有正確直流偏置的BJT就無從實現起振過程中的正反饋放大與起振后在準確能量注入維持振蕩、沒有反饋回路就無法實現起振后的相頻穩定特性與負反饋振幅穩定（納西妲的奇妙比喻+1）。簡單來講，就是美波里的性轉藥給了真尋醬最初重新回歸社會的契機，真尋醬自身在這個契機下沒有擺爛不斷放大了這一偶然因素的影響，楓/椛/朝日/美夜醬則接納了真尋醬，成為了回歸社會的基點。

綜上所述，真尋醬“成長”的標準應該從接受自己的差距，并仍然積極向上的生活來確定。至于最后變回男生亦或是繼續當女生，up以為并不是重點，不過up以為這里或許繼續當女生會有助于故事在未來的進一步發展。

從漫畫內的時間進展來看，貓豆腐老師是在有意推進時間(從初一到初二，寒假暑假的結束等等)，這意味著別當歐尼醬了中真尋醬的故事(至少是初中當JC的故事)會在某一個時間點迎來結束。up主這里關于結局的討論也是圍繞這初中當JC故事的結束展開的。但這不意味著別當歐尼醬了這個故事會迎來完結。up以為以初中這一階段故事的結束引出故事內矛盾沖突的高潮，從而讓真尋醬完成“成長”，以新的姿態開始在高中開始新的故事或許會更適合別當歐尼醬了這部作品的未來持續發展。

從這個角度講，別當歐尼醬了這個故事在初中階段的結局應該以如下形式呈現(up并不是很熟悉日本那邊教育體系，但是聽聞日本也有升高中入學考試這一說，就參考國內初三應對中考的一些情況進行了劇情的構思)

從結構上來講，結局將會分為大致15-20篇漫畫，劇情順序與篇幅分配大致為：

初二暑假（兩篇）——升入初三(一篇)——一開始還是貼貼，但是升學考試出現的越來越頻繁(兩篇)——真尋醬指定了學習相關的計劃，同時此處透露當初為什么成為家里蹲（一篇，up還沒追到最新的漫畫不知道是不是有透漏過高考失利相關的內容）——真尋覺得不能天天貼貼，于是在美波里幫助下努力學習(兩篇)——真尋醬學習之余補覺時夢到了當初升學失敗的情況（一篇）——考試即將到來，真尋再次感受到巨大壓力開始頹廢(兩篇)——美波里質問真尋，矛盾爆發(一篇)——四小只到來，帶真尋出去散心(一篇)——兄妹最終解開各自心結（兩篇）——真尋在入學考試現場，取得預想成績(一篇到兩篇，兩篇的話將出成績部分單獨一篇)——真尋四小只美波里等旅游慶祝考試結束(可選，不知道日本那邊中考類似考試考完啥習俗，兩篇)——結束于真尋第一天進入高中大門，開始新的生活。

真尋進入初三(個人不是很清楚日本學制是怎么樣的，暫且參考一下國內)，開始面臨升學壓力。一開始還想要繼續以前那種貼貼的生活，然而發現這樣似乎在欺騙自己升學壓力不存在，于是想要不斷學習來緩解對于未來升學的壓力。真尋和美波里制定了詳細的學習計劃（此處揭露當初為何成為家里蹲的原因），制定了適合的目標，并不斷努力。

然而等到升學考試真的快要來臨時，真尋再次感受到當初崩潰成為家里蹲時的壓力。她想要和別人訴說，但是她想到了當初他人的目光，想到了當初受到的質疑，于是再次繃不住了開始頹喪。美波里質問哥哥為什么頹廢，真尋醬一開始拒絕回答，但是在美波里的步步緊逼下，真尋因為自己現在幾乎是妹妹的身份說出了她真實的想法：不想落后于妹妹，不想被他人看不起等等（此處建議加入差點說出被妹妹的優秀壓得喘不動氣，盡管話憋了回去但是還是被美波里猜到了內容）。美波里被震驚到，自己以前從未從這個角度考慮過哥哥的想法。此時四小只來真尋家敲門，說知道她壓力很大想要帶她出去轉轉，真尋想要排解壓力，美波里需要時間思考，于是四小只帶真尋去了剛變女生時真尋和美波里跑步的河岸。

在河岸邊，四小只不斷關切的詢問真尋醬最近怎么了——真尋醬已經請假很久了，出來時又一副亂糟糟的樣子，好像和美波里剛吵了架，而且看起來完全沒有精神。在大家的不斷關心的，真尋終于將自己的想法(轉成以自己是妹妹口吻說的)告訴了四小只，并希望她們不會嘲笑她又廢又懶又怕生。四小只安慰她說無論最終結果如何，努力過就必然是有意義的，她們不會因為真尋沒有美波里出眾而疏遠她，相反她們一直是最好的朋友（此處可以插入四小只講述她們在面臨困難的情況時也是受到了來自他人的關心，體會過真尋醬這種絕望的感覺，希望真尋醬不要把所有壓力藏著掖著以至于自己無法承受）。真尋得知了他人的想法，被她們的關心打動，也想起來周圍人對待自己的善意，最終放下了對自己不切實際的要求，也放下了他最大的心結。????與此同時，美波里則是在家里對自己曾經的選擇懊悔不已——從未想到是自己過于優秀，導致歐尼醬承受了過于巨大的壓力導致最終擺了。歐尼醬不想打擊自己努力的積極性，所以當時即使擺了也沒有和她說起過這些。美波里感到無比自責，摘下了那枚歐尼醬送給她的發卡，一個人發呆，落淚。????回到家后，真尋醬來到了美波里的房間。他發現美波里摘了發卡，于是她想要重新把發卡別到了美波里頭發上（但是還沒有別上去時），美波里撲到真尋醬懷里失聲痛哭：她只是希望獲得哥哥的贊賞，沒有想到哥哥的想法，沒有想到她的努力帶來的負面影響，如今只希望哥哥能原諒她之前的錯誤決定，同時表示她真的很喜歡歐尼醬(本人此處詞窮，實在不知道怎么表達，總之這里打親情牌)。??? 真尋抱著美波里安慰她自己已經解開了當初的心結，也知道了妹妹的想法，不會再頹廢了。他從來沒有覺得妹妹犯了什么錯，并且如今在解開心結后為妹妹的優秀而感到高興。美波里喜極而泣。真尋醬重新把發卡別到美波里頭發上，就像很多年前美波里考好成績時他別到美波里頭發上一樣(此處放回憶畫面，和現在對照)。真尋醬感嘆人與人之間的交流是如此強大，能夠將善意從一個人傳遞給另一個人，再傳遞給更多的人。

畫面轉入入學考試，真尋放下了負擔，發揮出應有的水平。最終初中篇可以結束在真尋考上想要去的高中，美波里為她慶祝，隨后轉入真尋第一天去高中，并結束。

關于前文提到的慶祝，可以回收一下之前漫畫里說到過的大家想去的地方（都去一次），同時可以在其中埋下高中真尋醬當JK將會遇到的困難的伏筆（Eg. 朋友關系的維系，新舊朋友之間的處理，美波里和真尋醬未來的相處等等）????關于想不想要變回男生的劇情可以放在美波里慶祝那一段，但我個人認為真尋以想要繼續和女生貼貼為理由繼續做女生是恐怕是更好的選擇。鑒于真尋醬在男生時期的人際關系基本已經全部莫得，真尋醬恐怕還是會更想要現在的關系維系的更好更長一些。另外，正如up前文所說，up認為最后變回去還是繼續做女生并不是最值得考慮的事項，真尋醬自身最大的矛盾點并不在于口口聲聲想要變回去和身體上很誠實的嗑性轉藥，而是在于與自己和解，接受存在差距這一事實。

另外，up以為從真尋醬的角度出發，她恐怕也不會想要變回去。從真尋角度出發理性分析對比的話，絕大部分以哥哥身份去照顧妹妹不會因為歐尼醬變成了女生而就不能做了，而變回男生一方面讓三小只被震撼我媽一整年的同時還大概率會摧毀之前建立的友誼，同時涉及到嚴肅的法律問題，up以為真尋醬還是選擇繼續當女生的好處更多一些。

另外，關于父母會不會允許這種事情發生的問題，up以為正如前文在界定真尋醬的成長那一部分提到的，真尋醬變成家里蹲的原因恐怕大概率會包括父母由于常年在國外工作因而沒有在正確時機注意到真尋醬的心理狀態變化并加以引導這一因素。父母一定程度上允許真尋醬成為家里蹲大概率也是因為沒有正確引導真尋醬心懷愧疚。(在up編的結局內)真尋醬最終走出了陰影，重新融入了社會，如果真尋醬想要繼續做女生的話父母大概率是不會反對的——父母恐怕也不想看到因為他們堅持真尋醬做男生讓真尋醬走出陰影的努力全部莫得。

最后，借用崩壞三印象曲Da Capo的歌詞，

When good old friends are going away當曾經的摯友離開Will you wish them to remember your name?你是否期待他們能牢記你姓名When good old days are passing away當美好的舊日遠去Will you promise your heart remains the same你的心是否仍舊如初?Never can we suspend the time我們無法停止時間Having to leave the tracks behind只得將車轍留在身后there is a longer way ahead, After all.畢竟前方的道路更長

真尋醬作為男生失敗了，但是偶然的機會讓他以女生的身份幾乎重新開啟了一次人生。無論結果如何，當別當歐尼醬這部作品（至少是初中階段）的結局到來時，up以為更應該去關注真尋醬的成長與未來她們的故事。up作為去年年底才入坑的新人，對于部分設定可能并不清楚，希望大家輕噴（）

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